Для Вас, родители!

1
1

3
3

13
13

1
1

1/10
Какие дела можно поручать детям?

 

Нам часто кажется, что ребенок еще слишком мал, чтобы выполнять какие-либо домашние обязанности. Однако, он вполне может с ними справиться.  Важно сначала ему помочь, показать, научить. С младшими дошкольниками можно и нужно все делать вместе. Не стоит ругать ребенка за неловкость и переделывать при нем то, что ему не удалось – заново вытирать пыль или перемывать полы. И обязательно хвалите своего юного помощника, даже если он сделал что-то неумело.

Стоит учитывать, что детям легче воспринимать конкретные поручения, а не абстрактные просьбы, так что давайте им четкие задания (расставить книжки на полке, выбросить фантики от конфет и т.д.). Можно на листе бумаге написать или нарисовать, что необходимо сделать, чтобы в ваше отсутствие ребенок ставил галочки или вычеркивал выполненное яркими фломастерами.

1.jpg
Маленький манипулятор или что делать, если ребенок вас не слушается.

 

Ребенок вас не слушается? Не желает одеваться, убирать свои вещи и игрушки, не желает выполнять элементарные поручения? При этом плачет, кричит, отказывается слушать и разговаривать с вами, сделав обиженный вид? А так хотелось бы, чтобы ребенок стал делать все как нужно, «забыв» о капризах и при этом все были бы довольны и счастливы.

семья.jpg
10 советов по мотивам трудов Ш.А. Амонашвили
по воспитанию детей.

Шалва Александрович Амонашвили — грузинский педагог и психолог. Доктор психологических наук, профессор, педагог-новатор, автор многих научных трудов. Создатель Гуманной Педагогики. Он необычной души человек.

 

Песочная терапия или игры с песком.

Приятный на ощупь песок, дает возможность по - настоящему расслабится, отдохнуть. Именно в таком состоянии лучше всего снимаются стрессы, внутреннее напряжение, уходят проблемы. Кроме того, сам материал – песок – обладает уникальным свойством заземлять негативные эмоции, которые, словно «уходят сквозь песок», тем самым гармонизируют состояние человека. Песок можно заменить крупами (манка, пшено).

Помимо формирования эмоциональной сферы, происходит развитие и психических процессов.

       Таким образом, во-первых, само по себе взаимодействие с песком развивает тактильную чувствительность и мелкую моторику, что напрямую взаимосвязано с речью.

       Во-вторых, обучение в песочнице происходит с удовольствием и приносит ребенку позитивные эмоции. Ребенку хочется узнавать что-то новое. Формируются произвольное внимание, память, воображение.

       В-третьих, способствует развитию всех познавательных функций ребенка.